LEADERSHIP PROGRAM BRANDS & CUSTOMERS

“MARKETING IS EVERYTHING AND EVERY THING IS MARKETING”

 

We have been thinking and the Leadership Program and the Marketing has one thing in common, and it is that you create and you live an experience, from one part in the Marketing, you build a community of customers, you create a tribe, and in the other hand the leadership program has help me to open my mind and to involve more in the TA community, working in an international projects like ITAS with people of all TA and in a project like SOL where I am working with people of Irun (I have never work with people of different campuses before)

Is important to find a perfect balance between reflexive part and action part if we want to create a potential team. Because the action has to have a sense and the same action sometimes is the one that give sense to all the process.

 

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We think that being a leader requires you an extra effort and in turn gives to you lots of learning. All this, challenges yourself to lead people that almost you don´t know, trying to do it as well as you can and giving all you have to make things go forward

My conclusion of all this, is that finding the balance between action and reflection is the base of a potential team, and this starts from each one. Because of this, every person of the team has to develop the skills that both aspects require even if one of it is in the base. I think that is essential to work on both aspects if we want to take the team and ourselves to a better level. 

 

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Being the leader of a team requires taking care of lots of things that goes further than maintaining the direction of it, but it´s important to base your leadership philosophy in something.

It´s important to know which are the needs of each team, in which point of the process they are, what they want to give to the project… if we want to have a common vision and a coordination between all of us. 

 

 

PUT THE KNOWLEDGE IN PRACTICE

the most important thing of the program is to put in practise all the knowledge that we take in the program, is why Miren and I made a training session in our team, Jump In! , to transmit all that we have learned.

Normally in our trainings we speak a lot about different theories, about what we can do to make the things better, but finally the most of the times nothing happens, is why we think to make something practical, something different.

Our team is starting the third course and we need action, we need new ideas to make money before going to the next learning journey in February

The most important thing in a team is the motivation, without motivation nothing happens, you work better and happier if you are making something that motivates you, is why we start the training session with a different check in. We ask people to draw in a paper something that motivate him or her, to know each one in witch contest was motivated.

The reaction of the people wasn´t so different, for example someone says that he was motivated when he feel that the other team members value his work, his opinions etc. Other one says that to discover new things, to learn day-by-day make him motivated.

But finally all the people arrive to the same conclusion, if you see that the people that is around you is motivated you motivates too.

“You can´t motivate people, but you can create an environment to make people motivate themselves”

Ones we finished the check in we started making the teams, we choose three leaders and they choose their team members.

First we put a big question in the table. What is the big picture of marketing and the relationship to the process of the company?

A lot of reflections came to our minds like: The people must buy the product; if you buy something is because you know it. Moore things you have to choose, more things to choose. You have to be more customer oriented than organization oriented, you have to know the customer needs. The reference point we have to know that each one of the team is selling the team, so all the people is making marketing al the time.

All the reflections came to one important thing. That we have to ask and to study the customer, to know what they want and what they need.

“Marketing is everything and everything is marketing”

 

After the first part of the training we start with the real action, we made a Bench Marking Adventure in Oñati.

Each team had to analyse two different services, each one based in a theory.

We give two theories to each team and we choose the place to go based in the theory that we had. 

In one team for example we had the Reference Customer theory and the Main Message theory.

First of all we choose the reference customer theory and we decided that the best option to make the research was the university.

We thought in our marketing teacher because he has been working 25 years in the university and he knows really well the students, because in this case we identify that the students are the biggest customers.

We ask how to get the customer to the loyalty and how to make him repeat.

The answer was that the student of the university is a captive customer because he signed a contract for X years, but their work is not to capture those students, their work is make those students don´t feel confortable and part of the university.

Other important thing that the teacher says to, as is that the advertising is very important that all the universities have to have.

 But that the most important thing is to know your customer, and make a tribe with them, because in final they are the best marketing, what they transmit to the others is what counts.

He says to that there are different tools to measure what are potential customers and what are notable customers.

The key is o manage the information, there are loyalty indicators, discounts, a club of the best students etc.

And to finish he recommends us a book that it is very interesting. Where all this issues are better explained.

“Customer experience”

 

To finish this post we have to say that the best thing that we take from this session is that we have started ITAS and SOL project with leadership program people and that we are making things week by week, using the different tools that we have learn in our team Jump In!

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kooperaktibistak

“El mundo no se nos ha dado para contemplarlo, sino para transformarlo” Jose Maria Arizmendierrieta

 Este espíritu es el que queremos transmitir los KooperAKTibistak.

Ahora mismo, KooperAKTibistak está presente en Shanghai con 6 de sus miembros Jon de Andres, Imanol Ribera, Danel Mazmela, Ibai Martinez, Garazi Konde, y Nerea Mendizabal, con la ayuda de otros 19 compañeros que se han sumado a la iniciativa. Compañeros, chinos y vascos, que trabajan todo el año en el parque industrial de Mondragon en Kunshan.

Este equipo está impulsando la creación de dos proyectos (una guardería y un Open Space) que mejoren el sentimiento de comunidad en el parque industrial de Kunshan donde están situadas las filiales de las empresas Cikautxo, Lks, Batz, Orbea, Orkli, Orona, Oiarso, Fagor Arrasate, Fagor Industrial y Fagor Ederlan; todos ellos miembros de la Corporación Mondragón.

Fueron los mismos trabajadores quienes en los meses de febrero y marzo detectaron la necesidad de crear una guardería y un open-space (un espacio donde se canalicen desde cursos de formación a actividades lúdicas que de alguna manera tangibilicen el “Humanity at work” que la Corporación tiene como lema. 

Esta semana nos hemos reunido el lunes y el miércoles para trabajar en el enfoque de los proyectos y también hemos tenido reuniones con los gerentes de las filiales para obtener información que nos ayude a justificar el valor que tiene la implementación de estos proyectos en la Comunidad de Kunshan.

 

ISTAK ISTAK ISTAK… KOPERAKTIBISTAK!!

 

www.kooperaktibistak.com  @kooperAKTibista

@ibaimartinez @jondi_jumpin @imanolribera @nermendi @danelmazmela @garazikonde

kooperAKTibistak

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El proyecto KoperAKTibistak nace con la intención de reconectar con los valores  que en su día promulgó Jose Mari Arizmendiarreta; Las cooperativas como herramienta para la creación de empleo, riqueza y un estrecho vínculo con la comunidad donde se localizan.  Desde KoperAKTibistak creemos que la cooperativa es el catalizador hacia el cambio, y nuestro objetivo es crear experiencias  transformadoras que  generen una visión constructiva común del presente y del futuro de las cooperativas en el mundo.

Empezamos en febrero y crecemos poco a poco. Ahora  en KoperAKtibistak estamos desarrollando 6 proyectos:

  • Gaztecoop: talleres dentro de la universidad que difundan valores cooperativos entre los futuros trabajadores
  • Talleres de liderazgo por Euskal Herria, donde se identifiquen necesidades comunes y se creen respuestas que les den respuesta.
  • Cambio inter relacional del centro comercial de Eroski en Eibar.
  • KoperATKtibiak Kunshan (China).
  • KoperAKTibistak Pune (India).
  • KoperAKTibistak Brasil

El proyecto Kooperaktibistak Kunshan ha hecho que seis miembros de la  comunidad Mondragon Team Academy  aterricemos en Kunshan para seguir desarrollando el trabajo que empezamos en febrero y marzo, que consintió en abrir un proceso en el que participaron empleados, tanto chinos como vascos, de las diez filiales de Mondragón situadas en el parque industrial de Kunshan, donde se identificaron tres potenciales proyectos que dieran respuesta a necesidades comunes que mejoraran las condiciones de los empleados, además de generar un sentimiento de vinculo y conexión entre todas las partes.

Estos proyectos son: una guardería, un open-space y actividades al aire libre que generen espacios y experiencias que cultiven el sentimiento de pertenencia necesario para crear comunidad.

Nuestra labor es impulsar la creación desde estos proyectos, así como defender el valor de su implementación en las reuniones que tenemos con las matrices.

ISTAK ISTAK ISTAK, KOOPERAKTIBISTAK!!

LEADERSHIP REVOLUTION PROGRAM

All this started when they tall us about a leadership program that was going to take place around Europe gathering different people from different Team Academies during 6 months and based in 4 different modules:

  • Leadership (Finland)
  • Customer, brands and Leadership (Hungary)
  • Creativity, Innovation and Leadership (Basque Country)
  • Coaching and Leadership (Finland)

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All of us we have the same objetive in our mind: How to become a better leader?

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When this session finished and we came back home, a question was all the time in our minds: Why is so easy to create “the magic” with people that I have never been before? Why are happening things sometimes easier than in our respective teams?

The common goal is the attachment point between all of us. Each one have an own personal challenge and that has been the main point. Some of us brought with us our own team leadership position (team, financial, communication), others a project leadership position and so on. But the base for all of us it has been the same: LEADERSHIP.

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This base has been the point that has connected us to share our philosophies and know the other people´s one by sharing tools and theories that facilitated us to work in some topics that were positive for latter bringing them back to our teams. The best thing for us has been to work in small teams, all of them leaded by a captain. I think that this has helped us to see which different skills a leader can have depending on our personalities and the different results each team can achieve depending on that. We think that the leading way influenced a lot in the results each team was having during the presentations. In our opinion is positive to change this leadership positions because we have to say that you always get some skills from that leader, and the more different they are more we will learn.

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We have to say that we started using some tools that we have learned in this first program making a big training session. The opening question was:  why would anyone want to be lead by me? This is a very interesting question because in our team and personally we have never asked to ourselves before, we always take care about us, about how to lead well, but we never think about what the others expect from me as a leader.

Then, after this complicated Check In, we divided the team in three different groups to follow the dynamic of the program, this also help us in the case of the communication, because the communication in an open dialogue didn’t work in Jump in!

So we divided the people in three groups and we assign three captains that normally aren´t leaders, to take the roll of it.

The fist activity that we made was to identify leader skills. We divided in three groups and we start working. After that all together we dialogue about the subject and the difference in an open dialogue was amazing.

The second activity that we made was the expectation triangle putting three different questions:

-       What do you hope to contribute as a leader to your team?

-       What do you expect from the members of your team to contribute you?

-       What do you expect from the coach to contribute to the team?

We where working in different teams and after that, we exposed all that we where talking to the rest of the team, using the birth giving, this activity was better than I hope because fist I was a little beat scared about it. But finally every teamsters and the coach too, were so happy with the result. We made different birth giving’s using different theories that where so funny. For example for our team we use the theory of leadership philosophy book.

So, in few words and drawings this has been our finish experience! :)

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Matxalen Palacio and Miren Fernandez

KUUNGANA

Ekintzailetasuna eta berrikuntza protagonista moduan izan duen Kuungana jardunaldia burutu da Polo Garaia Berrikuntza Guneko H-Enean. Arratsaldeko 14:00etatik hasita, Fagor enpresak erronka bat proposatu die bertaratutakoei eta hauek, lantaldean, honi erantzunak eman behar izan dizkiote.

Izan ere, garatzear dagoen Kuungana plataforman, konpainia ezberdinek, bere produktuekin lotutako arazoetan oinarritutako erronkak planteatzen dituzte. Horrela,gaitasun ezberdinak dituzten kideak bilatuz eta erronka horiei intenbidea aurkitzea helburu duten lantaldeak sortuz. Horretarako, Kuunganak, prozesua erraztuko duten tresna ezberdinak eskaintzen ditu, baita proiektu kideekin web plataforman bertan lan egiteko aukera ere. Jardunaldi hau, Kuunganaren lehenengo off-line edizioa izan dena,  KimuBerrik babestu du, Debagoienan gazteen ekintzailetasuna bultzatzeko ekimena denak.

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Parte hartzea librea izan da, izan ere, “Kuunganak ez du erabiltzailerik baztertzen, , izan ere, ez dugu uste adin, sexu edo ikasketen arabera ekintzailetasunak mugarik duenik”. Ekitaldiko partaideen artean artean, gehienak ikasleak izan dira, baina hauetaz gain, langabetu eta langileei ere eman zaie parte hartzeko aukera.

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CUAL ES TU ELEMENTO?

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Cuando nos apasiona lo que hacemos y además tenemos la preparación adecuada para hacerlo bien, estamos en nuestro Elemento, este estado maravilloso en el cual trabajamos sin cansancio y con gran creatividad. Es decir, el lugar donde convergen las cosas que nos gustan hacer y las cosas que se nos dan bien hacer. Puede haber distintos caminos para llegar a él y cada persona encontrará el suyo propio.

Es necesario descubir nuestro Elemento para alcanzar nuestras aspiraciones. Por lo tanto, los colegios y las empresas  deberían ayudarnos  a encontrarlo para un mejor desarrollo en el futuro; pero habitualmente no lo hacen, y esto hay que cambiarlo. Pero mientras tanto, ¿porqué no comenzar a buscarlo?

 

It takes a team to make a dream!

Dear Mondragon Team Academy, as some of you know, we are right now meeting the communication leaders for the third time after LEINN explosion. As we use to do, we are getting a lot of crazy ideas but today, we will make them happen.

 

We are working in three main areas regarding to the communication:

 

    • Branding
    • Empowering the community
    • Team cooperative communication support

 

What we ask from you is to give us some ideas about some this three areas during the next hour (16:10). The chosen ideas will get a free t-shirts of “IT TAKES A TEAM TO MAKE A DREAM”.

ESPERIENTZIETAN OINARRITUTAKO HEZKUNTZA SISTEMA

Gure graduaz gain, Deba Goienean ere badago esperientzietan oinarritutako hezkuntza sistema helburu duen beste ikastetxe bat, Antzuolako eskola publikoa hain zuzen. Duela 20 urte inguru sortu zen hezkuntza metodologia berri hau 2 eta 12 urte bitarteko umeetan ezarri da eta izan duen arrakasta ikusita, nagusiagoei ere era berean ikasteko aukera eman nahian dabiltza, urtetako prozesu luze batean lanean harituz.

Metodologia tradizionalean irakasleak lidergoa duen bezala , metodologia berri honetan umeek izango dute lidergoa, hau da, hauek izango dira ikaste prozesu osoaren protagonistak, errealitatearekin kontaktu zuzena izango dutenak. Ikasgeletan irakaslea mantentzen den arren, ezagutza gelan eraikitzen da, irakasleak ikasleei transmititu beharrean.

Zeintzuk dira ezagutza gelan eraikitzera bideratzen duten faktore garrantzitsuak?

Gizakiak betidanik eraiki izan du ezaguera bere baitan, hasiera batean munduan kokatzeko asmoz. Desio hauek gaur egun ere mantendu egiten dira, nahiz eta beste era batera izan. Gaur egun ere, errealitate bati aurre egiteko eraikitzen dugu ezagutza, errealitate fisiko eta kultural bati aurre egiteko hain zuzen ere. Baita pertsonak, komunikazioa eta denbora bizitzeko modua kontuan izanik, arazoei aurre egiteko.

Gaur egun, gizartea eraikitzeko komunitatea beharrezkoa da eta honek duen ezaugarririk garrantzitsuena, bertako partaide guztiak protagonistatzat hartzen direla da, Antzuolako eskolan ikasle bakoitzarekin egiten duten bezala.

Horretarako, ikastetxe honetan argi daukate geletan umeek dituzten amets eta desioak nabarmendu behar direla. Honek ikasgaietan aplikazio zuzena dauka, izan ere  ez dira denbora estandarizatu batean oinarritzen, eta proiektuka lan egiten denez, proiektu bakoitzari behar duen denbora eskaintzen zaio. Gainera, garrantzi handia ematen zaio gainontzekoek pentsatzen dutenenari, honela, ikasleen artean komunikazioa sortuz.

Azken finean, ikaste metodo berri hau fisika kuantikoaren kaos eta ziurgabetasunean oinarritua dagoela esan daiteke. Gauzak ez direlako aurrez planteatuta dauden modu zehatz batean egiten eta honek, askotan ikasleen artean kaosa eragiten duelako (norberak situazio baten aurrean bere iritzia emateko gaitasuna, bere ideiak defendatzekoa eta gainontzekoek hartzen duten jarrera ulertzen ikastekoa).

Beraz, irakaslearen lana, ikasleen arteko interakzioak kontrolatzean datza, baita hauei arazoen aurrean kokatzen laguntzea ere (galderak egin, arazoak planteatu…). Horrela, irakasleak planteatutako arazoek testuinguru batean kokatuak egon behar dute horrela, ikaste metodoa sare egitura baten bihurtuz. Hau da, ikasten diren gauza guztiek elkarren artean konexio bat izan behar dute eta umeak gai izan behar dira hauen aplikazio zuzena bilatzeko edo erabiltzeko.

Ikaste metodologia honek ikuspegi dialogikoa duela esan daiteke,izan ere, umeek talde elkarrizketak zein bakarrizketak lantzen dituzte. Horrela, ikasgelan egindakoak beraien buruak zein gainontzekoenak ezagutzeko aukera ematen die. Honek, irakaslea ikertzaile bihurtzea dakar, ikasle bakoitzaren pentsamenduetan murgildu eta honek duen ikuspegia zein den aztertuz.

Beste oinarrietako bat, umeak une oro ondo sentitzearena da. Beste era batera esanda, umeen auto-estima eta kreatibitatea bultzatzea. Horrela, gauzak ikasleen ideietatik abiatuz azaltzen dira, ikasgelan dagoen aniztasuna aprobetxatuz.

Miren Fernandez

Liderazgo (I)

Un tema que me gustaría tratar, desarrollar y dar mi opinión es el del liderazgo. Actualmente estamos recibiendo una gran cantidad de información de acorde a este tema; como ser un buen líder, la necesidad de crear líderes, características del líder… por ello, me gustaría plasmar mi punto de vista sobre el liderazgo.

La primera pregunta que deberíamos respondernos a la hora de hablar sobre liderazgo es,

Qué es el liderazgo?

Podemos encontrar diferentes definiciones sobre que es el liderazgo, aquí se destacan algunas de ellas:

  • La habilidad o capacidad de un individuo par ainfluenciar y permitirle a otros el contribuir al éxito de la organización a la cual pertenece

  • Es la capacidad de comunicarse con un grupo de personas, influir en sus emociones para que se dejen dirigir, compartan las ideas del grupo, permanezcan en el mismo, y ejecuten las acciones o actividades necesarias para el cumplimiento de uno o varios objetivos.

  • El conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en la mente de las personas, en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, aunque la realidad sea diferente, en el logro de metas y objetivos.

Como se puede observar la mayoría de las definiciones describe el liderazgo como una habilidad o una capacidad que es intrínseca o que puede ser adquirida por el ser humano.

Desde mi punto de vista tengo que decir que no estoy completamente de acuerdo con igualar el liderazgo a una visión meramente de capacidad.

El liderazgo, como tal no existe, es ante todo un sentimiento personal de cada persona cuyo objetivo es la demostración y desarrollo como ser humano. A partir de este sentimiento nosotros adquirimos diferentes habilidades o capacidades no como liderazgo en su esencia sino habilidades de diálogo, trabajo en equipo, influencia… sin perder nuestro objetivo. Es decir, nuestro objetivo de evolucionar como persona hace desarrollarnos y llegar a ser denominados como “líderes”.

En que pilares debe fundamentarse un liderazgo?

ENTUSIASMO:

Se suele escuchar mucho palabras como pasión, energía, acción… pero todo esto tiene su origen en la creación de entusiasmo en las personas.

El entusiasmo es acción y transformación, es la reconciliación entre uno mismo y los hechos, las cosas. El entusiasmo puede entenderse como el motor del comportamiento. Quién está entusiasmado con algo, se esfuerza en sus proyectos y exhibe una actitud positiva ya que tiene un objetivo que cumplir, su desarrollo personal.

Por ello, la persona entusiasta es ella que cree en su capacidad de transformar las cosas, cree en si misma, cree en los demás, cree en la fuerza que tiene para transformar el mundo y su propia realidad. Está impulsada a actuar en el mundo, a transformarlo, movida por la fuerza y la certeza de sus acciones.

Es así que necesitamos como primer paso generar entusiasmo en nosotros mismos para luego contagiarlo.

Recordad que solo hay una manera de ser entusiasta, actuando entusiastamente

INFLUENCIA:

A la hora de hablar sobre la influencia me gusta recordar la frase de Ralph Nader que dice así: “Comienzo con la premisa de que la función del líder es producir más líderes, no más seguidores”

Que quiero decir con esto? Anteriormente, he definido que es liderazgo, el sentimiento de desarrollo personal, por lo que, ese sentimiento tiene que ser inculcado en todas las personas, en este caso del equipo, empresa… tenemos que sembrar la semilla del desarrollo personal en cada persona del equipo para así tener más líderes y evolucionar no solo de forma individual sino también como equipo.

Pero, cómo conseguimos el influenciar de una manera tan profunda a las personas? Buscando el lado humanista del liderazgo y adaptándolo a cada persona. Aquí os escribo como define John C. Maxwell la influencia en su libro The 360° Leader.

Integridad con las personas

No deja de enseñar a los demás

Fe en las personas

Lograr escuchar a los demás

Un buen comprendedor de personas

Elige desarrollar a las personas

Naturalmente guía a otros

Consigue relacionas con las personas

Impulsa y faculta a los demás

Apoya y reproduce otros líderes

CONFIANZA:

El último pilar en el que creo que debería fundamentarse el liderazgo es en la confianza. Quiero dar una visión de la confianza no desde el líder sino desde las personas. La confianza es todo, nuestra experiencia gira en torno a la confianza. Confiamos en que acepten nuestra tarjeta de crédito, en que nos abran la universidad todos los días…

Tenemos que creer en cada persona del equipo para que ellos crean en un futuro en nosotros. Si confiamos en el equipo esa confianza se transformará en autoridad. Una buena frase de acorde a este tema dice así:

Donde existe confianza, existe liderazgo. Donde se ha perdido la confianza, también se ha perdido la habilidad para liderar

Hay que dejar claro que este punto de vista sobre el liderazgo es personal,

Mikel

DESIGN THINKING

Aste honetan ere, Eskola, Estia eta LEINN-eko ikasleak H-Enea Living Lab-ean elkartu gara duela bi haste hasi genituen tailerrei jarraipena emateko. Bertan sortu genituen produktuen garapena konpartitu eta honen inguruko zerbitzu bat garatzeari ekin diogu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zeintzuk dira zerbitzu bat garatzerako orduan jarraitu beharreko bost printzipioak?
•Erabiltzailearen beharretan oinarritu
•Erabiltzailean zerbitzua sortzearen prozesuan inplikatu
•Prozesu osoa ordenatu (preservice, service, postservice)
•Bezeroarengan zerbitzuaz gogorarazteko gaitasuna sortu
•Prozesua ikuspuntu global batetik analizatu

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